【摘 要】
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摘要:“动态课堂”是现代教育改革的发展方向,数学课堂的有效互动更是提高数学课堂教学效率,促进学生创新力、探究力形成和发展的关键。在有效互动的课堂中,学生能够以更加自由、更加动态、更加舒适的心态去接受数学知识的学习,也能在互动教学中促进他们情感、认知、思维以及能力的发展。为此,笔者就小学数学课堂上如何进行有效的互动展开简单的论述,旨在启发广大数学教师合理运用课堂教学时间,提高学生数学能力。 关键词
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摘要:小学是数学学习的启蒙阶段,也是思维打开的关键时期。这不仅影响着今后的数学学习,而且这种思维方式影响学生的日常生活。随着新课改的要求,现如今的小学数学教育不仅重视数学能力的培养,更加注重学生抽象思维能力的培养。本文结合三个实际教学案例来分析和研究小学数学教学中学生抽象思维能力的培养。 关键词:小学;数学;抽象思维能力;培养 学习数学的关键在于解决问题,通过对问题的探索,然后再去解决,然而这
摘 要:传统音乐文化是经过历史的冲刷而积淀下来的文化,具有很强的民族特色。如果高职声乐教学中能够引入传统音乐文化,不仅能够提高声乐教学的教学效果,还能让传统音乐文化在高职的声乐教学中得到传承和发扬。本文阐述了传统音乐文化的主要特征,对高职声乐教学中引入传统音乐文化的意义及其措施进行了论述分析。 关键词:传统音乐文化;特征;高职声乐教学;意义;措施 一、传统音乐文化的主要特征 传统音乐文化特征
作为川端康成的第一部中篇小说,也是他的巅峰之作,《雪国》这部作品充分体现了川端康成这位醉心于文学的真诚作家对理想和美的追求的艰苦历程。作品中完美地融入悲伤、爱情、死亡、纯真以及虚无等因素,成功地将作者对“美”的理解诠释在作品中,这是一部文学史上关于“美”这个主题的大成之作。 从《雪国》这部作品中,人们不难看出川端康成对于“美”这个主题研究之透彻,作为一名观察力极为细致的天才作家,他对笔下的文章总
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设计的本质是“以人为本”.产品服务于人,包装设计又因产品而生.如今,注重绿色环保可持续的以人为本的设计、遵从人内心情感以及注重与人进行交互体验的设计成为各行各业的发
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对于教师专业化发展,不同的人有不同的观点和看法.有的认为,教师专业化发展,强调了教师的共性发展,忽略了教师的个性发展;有的则认为教师专业化发展应重视教师的个性发展,促
慈善事业的发达程度是一个社会文明进步的标志,是实现社会主义和谐社会的基础之一.慈善事业作为社会救助体系的重要组成部分,具有促进社会公平、实现共同富裕、维护社会稳定,
名师——穆秀颖 北京市特级教师,北京市中学市级学科教学带头人,现为北京市广渠门中学语文教师,曾先后被评为北京市中学市级中青年骨干教师、北京市崇文区优秀指导教师、北京市崇文区教育系统素质教育之星、首批被选拔参加教育部“跨世纪园丁工程骨干教师”国家级培训,被授予“北京市优秀教师”称号。 16岁是学生的妙龄,也是让很多教师挠头的年龄,因为那个年龄的学生难以引导。穆秀颖16岁时就当了教师,那