联手直播电商为行业带来新气象

来源 :纺织服装周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crr0808
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  今年1—9月,流通分会重点监测的46家纺织服装专业市场(含市场群)总成交额达到9527.84亿元,同比增长31.43%,比2019年同期增长12.52%。其中,37家市场成交额同比上涨,占总成交额的98.85%,平均增幅为32.25%;9家市场成交额同比下降,占总成交额的1.15%,平均降幅为14.24%。
  从市场运行效率看,2021年1—9月重點监测的46家纺织服装专业市场平均运行效率(年化)为57059.01元/平米,同比增长30.40%;比2019年同期增长11.56%;平均商铺效率(年化)为436.05万元/铺,同比增长30.82%,比2019年同期增长11.85%。
  从区域结构看,1—9月,46家重点监测市场中,东部地区专业市场成交额为8206.92亿元,同比增长29.79%,比2019年同期增长13.67%,占到专业市场总成交额的86.13%;中部地区专业市场成交额为863.80亿元,同比增长52.25%,比2019年同期增长10.93%,占到专业市场总成交额的9.07%;西部地区专业市场成交额为457.12亿元,同比增长27.45%,比2019年同期下降2.13%,占到专业市场总成交额的4.80%。
  从流通层级来看,46家重点监测市场单位中包括27家产地型专业市场、19家销地型专业市场。2021年1—9月,27家产地型市场成交额达到8365.87亿元,占总成交额的87.80%,同比增长33.62%,比2019年同期增长15.92%;19家销地型市场成交额为1161.97亿元,占总成交额的12.20%,同比增长17.57%,比2019年同期下降6.99%。
  总体来看,2021年1—9月纺织服装专业市场呈现以下特点:
  产地型市场竞争优势明显。数据显示,2021年1—9月,重点监测的产地型市场成交额比2019年同期增长15.92%,而销地型市场成交额与2019年相比则出现了6.99%的下滑。可见,产地型市场成交情况已经恢复并超过疫情前水平,而销地型市场仍未恢复至疫情前水平。疫情后的消费环境和市场需求变化,更加凸显和扩大了产地型市场的独特优势。线上化、碎片化的消费习惯以及个性化、多元化的消费需求,对纺织服装企业的供应链布局协同、管理应用能力和水平提出了更高的要求,市场竞争也由企业间竞争向供应链竞争、平台化竞争转型。拥有原产地优势和供应链资源的产地型专业市场获得了更大的发展空间。与产地型市场相比,销地型市场在抵御风险、适应变化方面反应速度相对迟缓,亟需探索出不受制于客流量管控和场地限制的创新模式,提升运营效率,激活销售渠道。
  秋冬装市场进入爆发期。2021年秋冬装消费市场需求旺盛,纺织服装专业市场三季度销售情况整体良好。从消费市场看,2020年受疫情影响,全国消费者对秋冬装的购买力度减小,秋冬市场整体遇冷。2021年,消费者沉寂两年的秋冬装换新需求得到充分释放,秋冬装消费进入爆发期。
  直播电商激活潜在消费市场。近年来,直播电商市场规模进入爆发期。2021年,在抖音“818好物节”中,服饰类成交额占总成交额的34.2%,成为直播电商第一品类。纺织服装专业市场与直播电商的交叉融合、相互渗透表现日渐突出。专业市场与直播电商的合作模式是一次成功的范本,以此为借鉴,纺织服装专业市场应巩固和强化自身供应链完备、资源集聚、精巧灵动的独特优势,积极与更多新模式、新渠道融合发展,参与到全新的智慧化、个性化分工之中,创造新增量,实现新价值。
其他文献
针对医学生学习曲线的特点,第二军医大学附属长征医院设计并实施了“三阶段、七步法”案例引导教学,分别在学生理论课学习阶段、第一轮实习和第二轮实习过程中实施,案例由单一系统、单种疾病到多个系统、多种疾病层次递进.每一次案例教学又分为确定学习目标,选择典型案例;学生自主研究案例,提出问题;小组讨论,确立共同问题;学生自主查阅资料,回答问题并准备汇报材料;集体授课,大组讨论;教师总结和课后评价七个步骤实施
目的 探讨采用小讲课结合教师示教对临床医学本科生进行麻醉学教学的效果.方法 将2007级临床医学本科生40人随机分为5组,每组8人.在第五学年麻醉学实践教学中讲授包括麻醉前准备、椎管内麻醉、全身麻醉、臂丛神经、颈丛神经麻醉几方面内容,教学方法采取理论授课、教师模拟实践技能操作和概括总结的小讲课方式,共45 min.课后以问卷形式对教学效果进行评价,问卷发放40份,回收40份,问卷有效率100%.结
在医学院校思想政治理论课中实施案例教学不仅是思想政治理论课教学改革的需要,也是培养高素质医学创新人才的需要.在分析医学院校思想政治理论课特点的基础上,从案例选择和案例教学实施方面分析医学院校思想政治理论课实现案例教学的特殊性,可以得出体现医学特色是加强医学院校思想政治理论课案例教学的关键。
2021年前三季度,印染行业发展面临国内外风险挑战明显增多的复杂局面,全球疫情反复,纺织产业链、供应链仍未得到完全恢复;能源短缺,大宗商品、原材料价格高位运行,企业生产成本大幅上涨;国内部分地区受到疫情、汛情的多重冲击,企业生产受到一定影响。面对诸多因素的影响,印染行业总体上仍保持了修复发展态势,主要运行指标较去年同期明显增长,部分指标已超过2019年同期水平。自9月下旬,印染产品主要生产省份相继
分析西安交通大学医学硕士研究生科研现状,指出目前存在的主要问题和影响因素,即劣质生源导致研究生科研能力差、实验平台搭建不合理、导师队伍水平良莠不齐等;针对这些问题,探讨应对策略,主要包括:建议医学院校加强本科生实验技能培养、改革研究生课程体系设置、优化实验平台建设、加强导师队伍建设。
介绍在人体中枢神经解剖学课程教学中实施以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)的具体方案、形式和措施.并探讨拟定讨论问题的深度与范围,在学生讨论过程中如何调动其积极性,教师在教学过程中如何注意课程知识的系统性和逻辑性,如何让学生早期接触临床,如何配套相应的考核方式等。
目的 探讨以问题为基础的学习结合医学模拟教学在长学制医学生儿科临床实践中的应用.方法 以同济大学医学院2006级临床医学七年制儿科实习学生为研究组(n=41),2005级临床医学七年制儿科实习学生为对照组(n=40).在儿科实习阶段,研究组采用PBL结合医学模拟教学,对照组采用传统的实习教学方式.应用成绩分析、对学生的PBL学习表现评分、学生问卷来评估教学效果.采用t检验及描述性统计方法对结果进行
目的 探讨护生临床教学模式.方法 将120名护生分成实验组和对照组,实验组运用临床护理路径(Clinical nursing pathway,CNP)教学法,对照组采用传统教学法,比较2组护生在理论知识、技能操作、综合素质、患者满意度、护理差错等方面差异.结果 实验组理论知识、技能操作、综合素质、患者满意度优于对照组(P<0.05),护理差错低于对照组(P<0.05).结论 CNP教学法优于传统教
诊断学现行教学模式存在问诊教学方式局限、技能考核方法单一、体征见习模式机械、实验诊断见习模式枯燥、教学模式学生学习兴趣不易维持等局限.实施教学改革,提出趣味问诊、趣味技能考核和模拟病例讨论、趣味穿刺术训练等实验诊断教学方法,以及趣味临床参与和趣味社区医疗等.提高了学生的综合分析能力、动手能力、应变能力、人文素质、英语交流能力和医患交流能力等,对探索有效的医学生综合素质培养方法,具有重要意义。
目的 调查医学院校学生对城乡一体化的认知状况、态度及影响因素,为推进我国医疗卫生事业城乡一体化进程提供有效信息.方法 采用自行设计的问卷,对某医科大学临床医学五年制、临床医学八年制和护理学(本科)3个专业的大三学生进行便利抽样调查.数据输入SPSS 19.0软件,主要采用描述性统计分析和进行ONE-WAY ANOVA分析.结果 53.2%的学生表示不了解城乡一体化;80.7%的学生认为进行城乡一体