【摘 要】
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现代学徒制试点不仅是职业教育体系改革的重要突破点,也是'中国制造'战略的人才供给支柱,教育部与人社部分别谋划了现代学徒制的战略布局,实践中分别出现了江西新余
【机 构】
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上海财经大学浙江学院思政部(马克思主义学院),中国科学技术大学马克思主义学院
【基金项目】
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浙江省教育厅一般课题“基于特色专业建设的应用型人才培养研究”(Y201534297),主持人:周利兵,安徽省高校人文社科重点项目“‘四个全面’战略布局下大学生思想政治素质提升研究”(SK2016A0458),主持人:吴兆雪.
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现代学徒制试点不仅是职业教育体系改革的重要突破点,也是'中国制造'战略的人才供给支柱,教育部与人社部分别谋划了现代学徒制的战略布局,实践中分别出现了江西新余、江苏太仓、广东广州等典型创新模式,同时也暴露出试点工作在应用型本科等高层次职业教育阶段开展不广,人才培养水平不高,企业积极性未能充分调动等深层次问题。现代学徒制试点改革依然需要加强顶层设计,引导政府、职业院校、行业协会、导师学徒等利益主体在产教融合模式创新中实现利益融合。
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