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我校多年来进行全校学生的人文素质教育课程的讲授，其中“影视欣赏”是一个环节，课时数为8—16学时。我们在教学中进行了切合学生实际的探索与实践，调整授课内容，选择影视作品片段进行评析，注意最新影片的上映和授课范例选择、内容引导，使学生明白评价电影好坏的标准是什么，在多年的教学实践中教学效果颇佳。但是，对于此课程是否要再次加入剧本写作和摄影摄像手段的讲授，我们还在思考，寻求合理的解决办法，全面提升学生的艺术修养和综合素质。