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<正>在高中阶段的教育教学中,教师不仅要发挥指导作用,进行适当的教学活动,还要积极创设问题情境,激发学生的学习热情,从而使历史教学达到理想的教学效果,实现教师与学生的共同成长。笔者就在教学中如何创设问题情境提出有针对性的意见。一、结合生活实际体现问题情境的引导性在设计有效问题情境时,教师需要结合学生的生活经验,以激发他们的兴趣,使他们加深对历史事件的认知。根据教学内容设计一个与学生生活相联系的情境,能激发学生的兴趣,