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我们在化工原理课堂教学中以学习任务为主线,开展探究式教学的改革措施,围绕学生的层次和专业背景精心设计教学案例。教学方案实施过程中,充分体现以学生为中心的理念,对学生系统地进行构思、设计、实现、运作（CDIO模式）的整体训练,提高其发现问题、提出问题和解决问题的能力,并增强其社会交往能力和团队精神。