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目的
探讨儿科新任护士长职业角色变更后的工作体验，为今后制订更加科学的培训方案提供依据。
方法对12例儿科新任护士长进行半结构式访谈，应用Colaizzi现象学7步分析法分析资料，并运用NVivol0.0软件管理、发掘和查找文本数据。
结果提炼出4个主题，包括角色适应不良、应对压力困难、自身成长带来的成就感、对护理部的期望。
结论儿科新任护士长承受着较大压力，护理管理者应多关注其成长过程，适时提供支持，进行有针对性的正规岗前培训，使其尽快适应护士长岗位，保证护理质量和安全。