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近年来，随着经济结构的发展，创业教育作为提高国家核心竞争力、驱动经济活力的重要基础成为一种国际潮流趋势，特别是高职类创业教育逐渐为各国所重视。我国创业教育发展起步比较晚，只有十几年的时间，虽然取得了一些成就，创业课程体系建设初具规模。但作为创业教育体系的核心部分，创业课程体系建设仍存在很多不可忽视的问题。文章从高职院校创业的课程实施角度探讨其实现形式，希望从多角度建立高职院校创业教育。