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早晨,妈妈给我两块蛋糕,
我悄悄地留下了一块。
你别问,这是为了什么?
中午,爸爸给我穿上棉衣,
我一定不把它弄破。
你别问,这是为了什么?
下午,哥哥给我一盒歌曲卡片,
我选出了最动听的一首。
你别问,这是为了什么?
晚上,我把它们放在床头边,
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问,这是为了什么?
我要把蛋糕送给她吃,
把棉衣给她挡风雪,
在一块唱那首动听的歌。
你想知道她是谁吗?
请去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那个小姐姐。
[诗海拾贝]
这首诗在1980年世界儿童诗歌比赛中荣获国际“菲利亚”奖,诗的作者刘倩倩当时还是一个9岁的小朋友。诗歌前四节,分别以早晨、中午、下午、晚上四个时间开头,写了“我”所做的四件奇怪的事,紧接着又通过“你别问,这是为了什么”这句话的反复吟唱,进一步渲染气氛,增强诗句内在的含义。诗的最后两节,作者把答案告诉了大家:原来作者所做的一切都是为了童话中那个可怜的卖火柴的小女孩儿。全诗结构巧妙,洋溢着儿童纯真的同情心。
我悄悄地留下了一块。
你别问,这是为了什么?
中午,爸爸给我穿上棉衣,
我一定不把它弄破。
你别问,这是为了什么?
下午,哥哥给我一盒歌曲卡片,
我选出了最动听的一首。
你别问,这是为了什么?
晚上,我把它们放在床头边,
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问,这是为了什么?
我要把蛋糕送给她吃,
把棉衣给她挡风雪,
在一块唱那首动听的歌。
你想知道她是谁吗?
请去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那个小姐姐。
[诗海拾贝]
这首诗在1980年世界儿童诗歌比赛中荣获国际“菲利亚”奖,诗的作者刘倩倩当时还是一个9岁的小朋友。诗歌前四节,分别以早晨、中午、下午、晚上四个时间开头,写了“我”所做的四件奇怪的事,紧接着又通过“你别问,这是为了什么”这句话的反复吟唱,进一步渲染气氛,增强诗句内在的含义。诗的最后两节,作者把答案告诉了大家:原来作者所做的一切都是为了童话中那个可怜的卖火柴的小女孩儿。全诗结构巧妙,洋溢着儿童纯真的同情心。