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<正>口语交际能力培养本是小学语文课程开设的基本内容,应当渗透在小学语文情境学习、合作学习、综合学习以及实践学习之中,但笔者在教学实践中发现,这种基本的生存技能不仅没有顺利内化于学生心灵,而且还演变为令教师"头疼"的教学难题,主要表现为学生在语文课堂上的"冷漠失语"。为了解决这个教学难题,笔者曾在四年级和五年级之中进行科学抽样,对样本进行关于"小学语文课