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高中物理新课程标准的颁布,对地方中学高中物理实验教学提出了新的要求。在新的时代背景下,一线教育工作者应当对高中物理实验教学现状进行深入了解,并且有意识的针对当前学生思想特征进行改进。基于微课对高中物理实验教学进行改进,能够有效的提升高中物理实验课堂教学的趣味性,提升学生对于物理现象的客观认知。
新课程标准下高中物理实验教学现状调查及优化策略研究
【摘 要】
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高中物理新课程标准的颁布,对地方中学高中物理实验教学提出了新的要求。在新的时代背景下,一线教育工作者应当对高中物理实验教学现状进行深入了解,并且有意识的针对当前学
【机 构】
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贵州省福泉中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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2017年福泉市教育科学规划一般课题“系统论视角下高中物理“微课程”教学模式应用问题研究”(课题批准号:2017080)
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