浅析商标权与企业名称权冲突

来源 :经济与社会发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanzi774
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国加入世贸组织以及公众对知识产权保护意识的不断增强,商标权与企业名称权的冲突问题引起了社会上越来越普遍的关注.这一问题的解决,对改善我国入世后的投资环境、加大知识产权保护力度、落实诚实信用原则、保护消费者合法权益等都具有重要意义.文章通过对一起典型案例的分析,来阐明笔者对商标权与企业名称权冲突的表现、产生原因、界定和解决等问题的看法.
其他文献
为探索了解奥利亚罗非鱼在光场中的趋避行为规律。采用水平光梯度法,研究了4组不同生长阶段的奥利亚罗非鱼:Ⅰ组:20.0~50.0mm;Ⅱ组:50.0~80.0mm;Ⅲ组:80.0~110.0mm;Ⅳ组:110.0~140.0mm
以某高速公路高填路基处治为工程背景,对置换14m的填石层为填土层且不加格栅、置换14m的填石层为填土层并加4层格栅、原14m填石换为8m填土加6m填石且不加格栅、原14m填石换为8
我们的语文教育曾一度极力追求科学文化知识,追求客观性、确定性、抽象性的目标,在自觉或不自觉地向自然科学靠拢的过程中,醉心于数量化和标准化,过度地进行理性分析,简单地
<正>张武宏在秦腔界,可是闻名遐尔,因为他的丑角艺术给观众带来快乐。在戏剧行当中,虽然丑行排在各行当的末位,但却是戏中的调味品,是最吸引观众的角色。丑角现在给它一个好
会议
全面建设小康社会,解决了新世纪新阶段中国社会主义现代化建设的发展阶段和发展目标问题,是我国三步走战略第三步的起点和基础,是对邓小平关于社会主义初级阶段理论的丰富和
高职教师以微商思维进行市场营销教学是与时俱进的表现,有助于学生更好地适应市场环境。教师在实践教学中要考虑到微商思维与传统市场营销教学理念中的差别,把握好教学方法。
经过二十多年的改革,我国已成功地进入了全面建设小康社会的新阶段.总结经验,这是中国共产党领导全国人民与时俱进地进行理论创新和实践创新的结果.
期刊