论文部分内容阅读
在教学中,通常会对教学过程及其结果进行测量、分析和评定,这个过程被称作教学评价.教学评价根据实施的功能,可分为诊断性评价,形成性评价和终结性评价.随着我国新课程改革的不断深入,形成性评价越来越得到重视,在中小学中得到广泛应用,本文以英语教学为例,着重探讨形成性评价在中学英语教学中的应用.
形成性评价在我国中学英语课堂中的实施与应用
【摘 要】
：
在教学中,通常会对教学过程及其结果进行测量、分析和评定,这个过程被称作教学评价.教学评价根据实施的功能,可分为诊断性评价,形成性评价和终结性评价.随着我国新课程改革的
【机 构】
：
聊城大学外国语学院英语系,山东聊城,252000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
语言是文化的载体,语言的个体性差异是由文化的独特性决定的.在不同的文化中,语言的变现形式各不相同.该文主要从跨文化视角研究中英文酒店简介的差异,希望对中文酒店简介英
随着新课改的出现,初中班主任的管理工作也有了相应的调整。班主任管理水平的高低可能会直接影响到一位学生未来人生道路的发展,因此,如何改善初中班主任的管理工作,建设一支
近几年来,随着教育制度的不断改革,越来越多新的教学理念和教学方法被应用到教学工作中来。构建和谐的师生关系,不仅能够极大地提高教学活动开展的有效性,而且还十分有利于学
本文是根据物理课程改革的精神,从激发学生的兴趣入手,结合初中物理知识,进行演示实验和分组实验教学的尝试,这充分体现了“为了每一位学生的发展”的教育思想,有利于培养学
传统英语课堂教学普遍只重视对知识的讲解,导致呈现“哑巴”英语的学习效果.对此,伴随着素质教育的深入落实,初中英语教育中口语教学的重要性不断提高.但是,因为缺乏有效的口
电子商务是近年来新兴的行业,发展前景良好,因此许多高中等院校都已经开设了电子商务专业.实践课是电子商务课程的重要内容,然而通过分析,却不难发现许多学校的电子商务实践
俗话说:“尺有所短,寸有所长.”每个学生在性格、能力、智力方面都存在着一定的差异.如何对待学困生,让学困生走出困境,寻找属于自己的那一片天空,就要分析学困生产生的原因
语文课程标准强调注重情感体验,认为情感体验和丰富积累一样是学生形成语感的重要手段之一。我们的教学应该引导学生将生活中活生生的事物、现象与语言文字联系起来,积极引导
作为教育重中之重的一环，义务教育承载着群众对公平教育和优质教育的双重期盼，着眼教育均衡实现教育公平为万众瞩目，是办人民满意教育的重要出发点和有力抓手。均衡发展是一个综合工程，也是一场持久战，稍不注意，容易陷入应景式、碎片化、局部性以及短视行为的误区。笔者结合金溪县的实践，谈谈本县着力抓好四个结合，力推义务教育在更高层次上走向均衡发展的初步尝试。 一、文化引领与教育管理相结合 近年来，金溪县以新
期刊