论文部分内容阅读
兴趣教学法主要是以学生为主体,进而围绕主体的兴趣爱好所创建的体育教学模式.基于此,本文分析了兴趣教学法在高职院校体育教学中的重要意义,和在互联网经济时代下体育教学主要面临体育教学不受到学校、家长的重视、体育学科计划出现紊乱与兴趣教学法的执行力度不够等问题,并提出了相对应的丰富兴趣教学活动、构建良好的体育教学计划和合理运用比赛教学等实质性措施.