思维导图在学科教学中的运用

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taohappy
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作为一门知识性、理论性、思维性、综合性极强的学科,思想政治课存在诸多发展瓶颈。思维导图的运用可以有效解决思想政治课教学实践中遇到的多种问题,提高课堂效率和学生的理解能力等。在具体实施过程中,要注意个性化教学和高效型手段的策略运用,以保证思维导图价值的充分发挥。
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〔摘要〕 19世纪后期,世界革命的中心从西方向东方转移。俄、中两个封建专制大国,成为各种矛盾的聚焦地,都处于革命前夜。列宁和孙中山,虽然经历不同,都走上了革命道路,成为本国革命事业杰出的领导人。在革命过程中,他们相互影响,成为志同道合的朋友。辛亥革命鼓舞了俄国革命,在列宁和共产国际帮助下孙中山实现了革命思想的转变,形成了新三民主义。可以说,列宁与孙中山的革命精神是相通的。他们都为革命事业,奉献了毕