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文章以问卷及个人访谈的形式调研了浙江留学生疫情期间思想动态及在线教学“课程思政”实施现状,然后通过分析数据,重点阐述了疫情时期留学生“课程思政”教学存在的困境,最后基于此提出了后疫情时代留学生“课程思政”教学的实践策略。
后疫情时代留学生“课程思政”教学的实践
【摘 要】
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文章以问卷及个人访谈的形式调研了浙江留学生疫情期间思想动态及在线教学“课程思政”实施现状,然后通过分析数据,重点阐述了疫情时期留学生“课程思政”教学存在的困境,最
【机 构】
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义乌工商职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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2020年浙江省教育科学规划“疫情与教育”专项课题“讲好抗‘疫’故事:后疫情时代留学生‘课程思政’教育改革与实践”最终成果(编号:2020YQJY496),义乌工商职业技术学院协同创新平台:国际移民研究中心项目成果之一,2020年浙江省外国留学生教育管理研究课题“重大疫情中留学生思想政治教育路径研究与实施”阶段性成果之一(编号:7)
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