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分析Coursera平台上海交通大学MOOC课程《数学之旅》的课程设计开发与实施情况．基于结课后对学习者的调查数据，研究了学习者的基本特征和对课程的反馈与评价，以及教师和助教团队对课程的教学体会，为数学类MOOC课程的持续发展提供了若干教学启示．
MOOC课程《数学之旅》的教学实践与探索
【摘 要】
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分析Coursera平台上海交通大学MOOC课程《数学之旅》的课程设计开发与实施情况．基于结课后对学习者的调查数据，研究了学习者的基本特征和对课程的反馈与评价，以及教师和助教团队
【机 构】
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华东师范大学数学系,上海交通大学数学系,河海大学理学院数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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教育部第三批“国家级精品视频公开课”建设成果
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