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我国大学英语教学中,阅读教学是一个非常重要的组成部分,受我国母语教学的影响,英语阅读教学多采用"自下而上"的以讲解词汇和语法为主的教学法,这种方法一定程度上限制了学生实际交际能力的培养。近年来,随着体裁和体裁分析理论的发展,人们开始逐渐认识到体裁教学法(genre-based teaching approaches)作为英语阅读教学的有益补充,不但可以提高学生的阅读能力也可以加强学生的英语交际能力。