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我们的教师应该明白,在教学中,教师是主导,在教师的指导下,学生便可较快地获得知识,或者说在教师的"解惑"下,学生学习便可获得捷径.但是,教师在明白主导作用的同时,更要明白"主导"绝不能变成"主宰"."主导"反映教师在教学过程中思考了"怎样教"及"怎样学"的问题,或说"怎样教得好"、"怎样学得好"的问题;而"主宰"则是一味地体现出