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本论文使用的研究方法为调查法,调查对象为唐山市丰南区3所幼儿园的54名蒙台梭利教师.在文中主要针对蒙台梭利数学教育在幼儿园课程实施方面应用的现状进行研究,主要从蒙台梭利课程目标、课程内容的组织与实施、课程评价和蒙台梭利数学教育实施主体四方面进行分析.
蒙台梭利数学教育在幼儿园课程实施方面的个案研究
【摘 要】
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本论文使用的研究方法为调查法,调查对象为唐山市丰南区3所幼儿园的54名蒙台梭利教师.在文中主要针对蒙台梭利数学教育在幼儿园课程实施方面应用的现状进行研究,主要从蒙台梭
【机 构】
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赤峰学院教育学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年17期
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