【摘 要】
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随着现代教育教学事业的不断发展和进步,高中生物教学开始受到专家学者和一线教师的重视.随着新课程改革的提出和推广,高中生物新的教学理念要求学生开展相应的探究性学习,这
【机 构】
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贵州省贵阳市白云二中 贵州 贵阳 550000
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随着现代教育教学事业的不断发展和进步,高中生物教学开始受到专家学者和一线教师的重视.随着新课程改革的提出和推广,高中生物新的教学理念要求学生开展相应的探究性学习,这时候学生就要能够加深对学案上知识的理解和认识力度,通过亲自动手来思考问题,让其学习能力、独立思考能力得到提升.“学案式”教学模式是让学生调动主动性、积极性的重要策略,能够让学生融入到教学中更好地进行互动学习,对其思维创新能力的培养有着重要的意义.本文就学案在高中生物自主学习中的应用展开分析,其目的就是在完成阶段性教学任务的同时,提升教学质量.
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