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探索、研究中小学教师继续教育培训模式以及培训模式手段的创新，提出以“政府一国外教育机构一国内高校一中小学”四方联动、建立“课堂——网络——期刊”立体化的培训平台等“种子培训模式”，尝试调动各方力量，着重提高我国中、小学英语、艺术教师教育教学和教研水平，为基础教育服务。
中小学教师继续教育培训模式与手段创新的探索
【摘 要】
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探索、研究中小学教师继续教育培训模式以及培训模式手段的创新，提出以“政府一国外教育机构一国内高校一中小学”四方联动、建立“课堂——网络——期刊”立体化的培训平台等
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2008年11期
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