论文部分内容阅读
分层教学简而言之就是根据学生的实际接收能力和认知规律,对症下药满足其认知需求.具体到体育课堂上,我们还要参照学生的身体状况,面向差异展开有针对性的个性化训练.施教分层,保障课堂教学呈现分层递进的态势开展.本文从以教学实践为方向,对怎样在中学体育教学中开展分层教学展开探索与研究.
高中体育教学要注意层次引导
【摘 要】
：
分层教学简而言之就是根据学生的实际接收能力和认知规律,对症下药满足其认知需求.具体到体育课堂上,我们还要参照学生的身体状况,面向差异展开有针对性的个性化训练.施教分
【机 构】
：
安徽省宿州市第二职业高级中学
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2016年34期
其他文献
Solid-solution partitioning of arsenic (As) in the paddy soil profiles in Chengdu Plain, Southwest C
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
1我认识潘旭澜先生始于上世纪五十年代末期。那时,他和曾华鹏、范伯群等复旦学子已在文坛上崭露头角,受到人们的重视。我则在作协上海分会《文艺月报》(《上海文学》前身)当
以全面深化改革为动力,进行制度层面和剧目生产层面的创新,是党的十八大为包括戏剧在内的文化发展指明的方向。因而,戏剧在这一年中的发展,也是与改革,与制度分不开的。准确
Protolith ages and timing of peak and retrograde metamorphism of the high-pressure granulites in the
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
体育产业作为朝阳产业 ,在国民经济中具有何种地位和作用 ,能否成为新的经济增长点 ,是人们不断探索和研究的问题。本文运用文献资料、逻辑分析、对比分析等方法 ,结合有关经
《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语
期刊