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为满足中重度智力障碍学生的需要,笔者所在学校积极开发生活适应校本课程,出版系列学生用书,并于《培智学校义务教育生活适应课程标准(2016年版)》印发后,从课程内容与课程评价两个方面对生活适应校本课程进行了再开发,形成了关于生活适应校本课程开发的进一步思考与建议。
生活适应校本课程建设的实践与思考
【摘 要】
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为满足中重度智力障碍学生的需要,笔者所在学校积极开发生活适应校本课程,出版系列学生用书,并于《培智学校义务教育生活适应课程标准(2016年版)》印发后,从课程内容与课程评
【机 构】
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广东省中山市特殊教育学校
【出 处】
：
现代特殊教育
【发表日期】
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2018年07期
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