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围绕“自主性学习”,在语文阅读教学中开展教学方法创新研究.加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获得知识,形成能力.转变教师和学生的思雏方式,使学生由被动学习,被动阅读转变为“自主性阅读”.设立一定的自主阅读程序,使学生有章可循.由语文的最小单位句子开始练习,逐步过渡到段落及整篇文章,使整个阅读教学呈现阶梯式发展状态.