巧用“悬念”提高小学英语阅读教学

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<正>当你观看电视节目时是否发现,一到紧要关头,总会插上一段广告,让你欲罢不能,想象一下,"你想看,我偏不让看"是什么感觉,这就是"悬念"的妙处了。在恰当的时候设置悬念,能吊足观众的胃口,紧紧抓住观众的眼球。在小学英语阅读教学中,巧妙地运用悬念,提出一些引人入胜、扣人心弦的问题,能唤起学生紧张和期待的心情,调动他们求知的内驱力,引导他们积极主动地思考,使他们全身心地投入到教学互动中,从而达到理解故事内容。培养语言技能的目的,也能更好地发挥教师的主导作用,体现学生主体地位。
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