《信息通讯技术英语》课程中项目式教学模式的探索

来源 :英语广场:学术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheerlucky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
项目式教学是近年来被广泛应用于大学英语教学领域的一种新型教学模式。《信息通讯技术英语》课程是面向信息通讯技术相关专业本科生开设的一门专门用途英语课程,该课程对项目式教学模式的实践探索为专门用途英语的教学提供了新的思路。本文总结项目式教学模式在培养学生英语语言技能和研究创新能力、建立良性师生关系以及提升教学质量等方面的成果,同时提出该模式考核评价方式存在的问题及改进建议。
其他文献
本文回顾了金课兴起的背景,指出ESP课程内在的金课基因,并以材料科学英语课程的核心知识点“仿生材料”为例,从慕课环节、翻转课堂环节和评价环节解读金课背景下ESP课程的混
随着经济全球化的深入发展,技术传播正面临着双语或多语的环境。因此,在新的发展形势下,技术传播不仅涉及不同语言之间的转换,还涉及不同地区间的文化差异。本文基于跨文化理
本文从非言语交际出发,阐述在东西方文化差异背景下,中国人眼中所谓的“沉默是金”在西方人看来有着完全不同的含义。通过对“沉默”这种非言语交际在政治、经济、文化等交际
译者是翻译活动的主体,然而译者的主体性在大多数高职翻译教学中却未能得到重视和体现。本文以新疆乌鲁木齐职业大学旅游英语专业为例,分析旅游英语翻译课程中学生的译者主体
灾难片是科幻惊悚片的一种,其中疫情灾难片把瘟疫灾难带来的恐惧投射在屏幕上,成为灾难电影的亚类型。《极度恐慌》与《传染病》是好莱坞不同时代的疫情灾难片代表作。本文主
生态语言学是一门交叉学科,主要研究语言和生态的关系,并揭示两者的相互作用。本文从生态语言学视角出发,分析ESP的内部生态系统与外部生态环境的相互关系。ESP的生存和发展
在新的教育背景下,“新工科”建设对我国高等教育人才培养提出了更高的要求,要求教育者探索出更深远的人才培养模式。“新工科”要求企业、政府和高校实现高效融合,进行全方
近年来,随着互联网的不断发展,网络信息技术与英语教学之间逐渐呈现融合状态。在我国各大高校,信息技术与传统英语课堂教学之间的有效融合极大地提高了英语教学的效率。本文
克拉申情感过滤假说的提出论证了降低情感过滤有利于二语习得者知识的获取和能力的培养。重视情感因素、降低情感过滤在教与学的过程中发挥着重要的作用。在英美文学史的教学
在通识教育大背景下,英语歌曲相关课程应当摆脱专业教育的束缚,从通识教育的本质出发,提升学生的人文素养和综合能力。本文从笔者开设的公共选修课《英语歌曲与文化》的教学