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本文追溯了愉快教学的渊源，从心理学、教育学和教学实践的角度重点探讨中学语文学科实愉快教学的理论依据、具体措施和应当走出的误区。
中学语文愉快教学初探
【摘 要】
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本文追溯了愉快教学的渊源，从心理学、教育学和教学实践的角度重点探讨中学语文学科实愉快教学的理论依据、具体措施和应当走出的误区。
【机 构】
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广西桂林市教育学院中文系!桂林,541002
【出 处】
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桂林市教育学院学报(综合版)
【发表日期】
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1998年1期
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