【摘 要】
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竞技体育后备人才的培养,是我国体育学界一直重点关注的话题。其培养模式对中国竞技体育的综合实力及可持续发展产生重要影响,良性的发展模式将大幅缩短人才培养时间,同时为国家输送高质量的竞技体育后备人才,为优势项目的延续发展提供坚实的保障。在中国特色社会主义新时代具有中国特色的体教融合理念的出台,为我国体育后备人才的培养指明了方向,但培养高质量的竞技体育后备人才仍需在体教融合的背景下进行探索与创新。
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竞技体育后备人才的培养,是我国体育学界一直重点关注的话题。其培养模式对中国竞技体育的综合实力及可持续发展产生重要影响,良性的发展模式将大幅缩短人才培养时间,同时为国家输送高质量的竞技体育后备人才,为优势项目的延续发展提供坚实的保障。在中国特色社会主义新时代具有中国特色的体教融合理念的出台,为我国体育后备人才的培养指明了方向,但培养高质量的竞技体育后备人才仍需在体教融合的背景下进行探索与创新。
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