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新课程改革活跃了我们的课堂，老师们充满了激情，学生们充满了活力，课堂教学变得更为精彩。但经过一段时间的“热闹”之后，我们感到，课堂教学的有效性不高。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了课堂教学的基本出发点——学生的发展，丢掉了课堂教学中的一些优秀传统，
在有限的课堂中延伸无限的能力
【摘 要】
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新课程改革活跃了我们的课堂，老师们充满了激情，学生们充满了活力，课堂教学变得更为精彩。但经过一段时间的“热闹”之后，我们感到，课堂教学的有效性不高。有些教师过于追求课堂教
【机 构】
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潜江市刘岭中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年6期
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