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教师作为知识的传授者,必须立足于语文学科特性,提高自身人文素养,把每一篇课文从繁琐的教学参考中释放出,将其融入人文素养,由此一来才能讲出语文课的博大精深与源远流长,除了提高教学质量,也能培养素质。本文主要以目前语文老师人文素养现状为切入点,探究分析提高语文老师的人文素养对语文教学的意义,以供参考。