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作为高校素质教育的重要组成部分的公共艺术教育，在促进学生素质的全面发展和人格完善方面发挥着不可替代的作用。目前，高校公共艺术教育方面出现一些异化现象。本文试图从高校公共艺术教育的求真、尚善、启关的精神诉求，分析指出当前公共艺术教育中存在的几种异化现象，提出其回归路径。
求真、尚善、启美：高校公共艺术教育之精神诉求
【摘 要】
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作为高校素质教育的重要组成部分的公共艺术教育，在促进学生素质的全面发展和人格完善方面发挥着不可替代的作用。目前，高校公共艺术教育方面出现一些异化现象。本文试图从高校
【机 构】
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阜阳师范学院
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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