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通过影响物理习题教学行为转变原因的分析,以"万有引力定律的应用"习题课教学为例,提出了在新课程下实现物理习题课教学行为的转变策略.
新课程下物理习题课教学行为的转变策略——以“万有引力定律的应用”教学为例
【摘 要】
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通过影响物理习题教学行为转变原因的分析,以"万有引力定律的应用"习题课教学为例,提出了在新课程下实现物理习题课教学行为的转变策略.
【机 构】
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湖南师范大学物理与信息科学学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2011年04期
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