【摘 要】
：
语文课程标准中，明确指出“学生是学习的主体”就这一问题，我发现有些老师对此理解有些失偏，给课堂教学带来了一些不利影响。“主体”离不开讲解；“主体”离不开参与；“主体”
论文部分内容阅读
语文课程标准中，明确指出“学生是学习的主体”就这一问题，我发现有些老师对此理解有些失偏，给课堂教学带来了一些不利影响。“主体”离不开讲解；“主体”离不开参与；“主体”离不开启。发作为一名合格的语文教师，要想让学生成为学习的主体，必须具备广博的文化知识，扎实的教学基本功，了解每一名学生的基本情况，然后采取行之有效的方法，使学生真正成为学习的主体。
其他文献
邓小平国际战略思想是一个完整的体系,主要包括国家利益观、时代观、外交定位以及外交政策与策略等重要内容,是邓小平理论的重要组成部分,是中国改革开放新时期对外工作的指
中国—东盟自贸区日臻成熟，广西正处于发展的历史机遇期，区内高校承担着为全区经济社会发展提供智力支持和人才保障的重任。以学习型党组织为主线，大力推进区内高校各项事业的建
所谓领导艺术,是指校长在长期领导实践中,形成的领导技巧、方式方法和用人之道的总称,是领导者在领导活动中所积累的宝贵经验与技术技能的灵活运用。
The so-called leaders
随着社会主义市场经济的不断发展,人们的生活水平得到了提高,教育事业也被国家和社会作为一项大事来抓。而教育要发挥其应有的育人作用,学生的教育管理是不可懈怠的一部分。
语文教学是以文学作品的艺术美来感染学生.在教学中既要使学生获得知识,又要使学生受到情感的熏陶,提高审美意识和审美创造的能力.全面准确的把握教材中的情感教育是语文教学
青年学生信仰的选择和价值取向,关系这一代青年人的精神成长,也关系着国家和民族的前途和未来,从马克思主义传播学角度探寻青年学生信仰构建的有效途径,对化解信仰迷茫、增强
全球经济一体化带来文化多元化、价值观念多元化,对社会生活带来深刻影响.大学生是民族的希望、祖国的未来,当前高校面临大量西方文化思潮的入侵,大学生能否在社会变革的潮流
中国梦是每个中国人都向往和追求的目标,作为我国教育的前沿高等院校,如何合理的开展中国梦的引导工作对于教辅工作者来说是一个全新的命题,而如何在高校中利用校园文化建设
实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是近代以来中华民族上下求索、百年追逐的强国梦，具有深刻的历史渊源；中国梦有五千年中华文化的滋养，具有鲜明的中国文化特征和内涵；中国梦，不是
延安时期，张闻天从理论与实践两个层面对马克思主义中国化的一系列问题进行了研究和探索，并做出了突出的贡献。这些探索和贡献不仅有力地推动了当时党内兴起的马克思主义中国化