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近些年来，心血管疾病发病率不断升高，因此，在心血管内、外科临床见习时，心血管疾病的知识掌握就显得越来越重要。然而常规教学授课后学生普遍反应，心血管疾病涉及到的血流动力学、纵隔解剖复杂等概念过于艰深、抽象，难于掌握。 总结临床带教经验后发现出现上述状况的原因在于：1.心脏位于胸腔内，不少心血管疾病发病隐匿在早期，一般无明显临床症状，并且心血管疾病的症状和体征等临床表现有很大差异；2.心血管疾病的确诊越来越依赖于影像学检查，包括心电图、CT、超声、MR、PET及血管造影等。然而在传统带教中，心脏影像学教学仅仅采用数个胶片、投影、幻灯等方式进行传授，远远不能满足临床学习的需要。