【摘 要】
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教师教学质量是学校教育质量的重要组成部分,教师教学质量评价在整个学校教育质量评价中居核心地位.然而,目前其在指导思想、评价主体、评价指标及标准、评价信息收集和评价
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教师教学质量是学校教育质量的重要组成部分,教师教学质量评价在整个学校教育质量评价中居核心地位.然而,目前其在指导思想、评价主体、评价指标及标准、评价信息收集和评价方法等诸方面还存在不少问题.解决的办法是提高评价的有效性,构建合理的教师教学质量评价和监控体系,充分发挥其诊断功能,管理功能,导向功能,鉴定功能,服务和改进功能.
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双齐，是一种常见的辞格，初中《语文》里随处可见。 那么， 什么是双齐呢？ 双齐，是指在语言表达中，一组句子的句首、句中或句尾运用相同词语的一种修辞方式。由于这种相同的词语至少有两句或两处，所以名为双齐。 双齐格巧用了部分重复的办法，将文字的音、形、义都调动起来，以增强语言的音乐美和节奏感。使行文错落有致，增强语言的吸引力、表现力和感梁力。从而使文章便于朗读、歌唱、记忆和传诵。 双齐格适应性
成功不在于永远不跌倒，而在于每次都能从跌倒的地方站起来。 ——题记 如果说成功是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花；如果说成功是蔚蓝的天空，那么失意则是天际漂浮的一朵白云。有位哲人说过：“成功的路上处处是失败者。”其实失败并不可怕，可怕的是你不敢面对现实，勇敢地站起来。 我记得看过一本书，书中的一句话，使我至今难忘：“人的一生中，最为辉煌的不是功成名就的那一刻，而是从失意与挫折中
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