【摘 要】
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随着社会需求的不断变化,高校学校体育体系课面临重大的变革。本文从我国当前高校学校体育的现状出发,对高校学校体育体系的建构和实践进行探析,发现当前我国高校开展体育课
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随着社会需求的不断变化,高校学校体育体系课面临重大的变革。本文从我国当前高校学校体育的现状出发,对高校学校体育体系的建构和实践进行探析,发现当前我国高校开展体育课程存在教学方式老旧、实践教学内容、方式相对滞后,相关的教学设备短缺,实践教学师资力量匮乏,实践教学评价和考核体系不完善,实践课程内容设置缺乏特色等问题,进而提出相关的对策和建议,将实践性熔铸于学科的品格之中,为提高健身意识打下扎实的基础,进一步促进学生身体素质的提高。
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