动量定理在电磁学中的应用

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  【摘要】动量定理是根据牛顿的第二定律和运动学的有关定理推算出来。是在假设所受的力是一种恒力的情况下,推算出来的一个十分重要的力学定理,在力学中十分普遍,在物理学中的使用也十分广泛。我们通过列举具体的实例来具体说明动量定理在电磁学中的应用。
  【关键词】动量定理 电磁学 应用
  【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)09-0146-01
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【摘要】现如今,为了探索自然界的奥秘与发展规律,诸多科学家都纷纷投入到物理学研究的行列中来看,其中光学是物理学研究的重要知识点之一。作为物理学研究的重要内容,光学内容占据了很大的份额,加强物理光学教学成为当前的重要任务。为了提高物理光学教学的实效性,可将启发式教学模式应用到教学系统中,定会受到理想的效果。为此,本文就启发式教学法在物理光学课堂教学中的应用进行了分析与探究。  【关键词】启发式教学法
【摘要】本文强调了海洋微生物学实验课程的重要性,从丰富海洋微生物学实验内容、提高学生主观能动性、改变传统的考核观念三个方面对海洋微生物学实验课程进行改革,旨在提高学生在海洋微生物学实验课上的积极性,更好的学习海洋微生物学实验课程。  【关键词】海洋微生物学 实验教学 积极性  【基金项目】上海市教委重点课程(海洋微生物学)建设项目。  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
【摘要】中学生物课堂中渗透着众多与生产生活息息相关的知识、原理,尤其是人体疾病的成因、治病机理的相关理论。在生物课堂中渗透健康教育一方面符合符合中学生的心理发展特点,有助于培养学生良好的心理素质以及掌握基本的学科知识;另一方面,这也与课程标准中的“注重与现实生活的联系”的基本理念相吻合。  【关键词】生物知识 健康教育 科学素养  【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095
【摘要】新的中学化学课程标准在课程目的、结构、内容、评价和实施等方面都有了重大的创新和突破,要切实落实新课标的这些要求,最根本的是转变教师的教学“行为”,本文从六个方面论述了中学化学教师应如何转变教学“行为”,以使课程改革真正落到实处。  【关键词】课程改革 中学化学 教师行为 转变  【中图分类号】G633.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)09-0148-01  当