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“互联网+”背景下,高校的授课方式逐渐由传统的以“教”为主转变为以“学”为主的一种灵活自主的教学方式。本文采用基于翻转课堂的线上线下结合的教学模式,以“数字电子技术”课程为例开展O2O教学改革研究。从教师教学资源制作、学生线上自主学习、线下课堂师生交互讨论到课程考核评价方式四个方面进行教学模式设计,教学模式的改革设计更有助于提高学生对该门课程学习的主动性,改善教学效果。