【摘 要】
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大学之道,在明明德.思想政治教育作为高校思想政治工作的核心内容.随着大学教育质量问责压力的不断传导,绩效管理意识不断扩张,以政策驱动为主导,强化激励奖惩机制,强调效率
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大学之道,在明明德.思想政治教育作为高校思想政治工作的核心内容.随着大学教育质量问责压力的不断传导,绩效管理意识不断扩张,以政策驱动为主导,强化激励奖惩机制,强调效率和产出,采用精确化、可计量化的量化评价模式成为当前大学内外部教育评价实践的主流.而量化研究的客观性与教育研究的主观性存在冲突,运用量化研究方法进行教育研究的适切性引人深思.本文以此为切入点,分析量化视域下的大学教育问题,本文立足于高校贫困生的思想特点,探讨高校贫困生思想政治教育的桎梏,基于精准定位视角,进一步优化高校贫困生思想政治教育,以期能够对于大学教育提升有一定借鉴意义.
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