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物理是一门实验学科,传统的实验手段存在着能见度不高、持续时间短、微观现象无法观察等弊端.在教学中巧妙利用多媒体教学技术,可以弥补传统实验手段的不足,增加实验的可视度,定格实验精彩的瞬间,使抽象的概念形象化,延伸实验的深度和层次,更好地激发学生学习的兴趣,增强教学效果.
发挥多媒体作用,促进物理实验教学
【摘 要】
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物理是一门实验学科,传统的实验手段存在着能见度不高、持续时间短、微观现象无法观察等弊端.在教学中巧妙利用多媒体教学技术,可以弥补传统实验手段的不足,增加实验的可视度
【机 构】
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安阳市殷都实验中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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