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目前高职院校《工程力学》教学中常用的多媒体对教学效果产生的影响各异。结合多种媒体技术,工程力学教学应以Internet为载体,将课堂教学、远程教学、电子作业、电子辅导、论坛交流等功能结合起来,形成教师、学生的立体交叉的教学、学习和讨论方式,充分发挥信息传递迅捷方便、资源共享、资源互补的优势,提高《工程力学》教学质量。