【摘 要】
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我国民间因其传统风俗与习惯保存了诸多“寓教于乐”的体育项目,现阶段在传承与保护民族文化遗产与体育教学深化改革之际,可以借助这个契机将民间体育项目与体育教学共有的要
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我国民间因其传统风俗与习惯保存了诸多“寓教于乐”的体育项目,现阶段在传承与保护民族文化遗产与体育教学深化改革之际,可以借助这个契机将民间体育项目与体育教学共有的要素进行解构、分析、重构,从而在我国民族文化传承发扬视域下,将其科学、平稳的引入到现代体育教学之中,同时根据现代体育教学中的理论与方法对民间项目实施一些“取其精华,去除糟粕”的合理革新,共同推进我国体育教育教学向好发展。
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