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新的课程理念认为：课堂教学不是简单的知识学习过程,是教师的＂预设＂与学生的＂前见＂逐步达到＂视界融合＂的过程,它是师生共同成长的生命历程。对此,每一位教师希望自己的课能上得精彩。课前认真地作好教学预设,以保证课堂运作的有效进行。那么如何让教学走向生成呢？下面以几个案例谈些自己的粗浅认识。
追求精彩 让教学走向生成
【摘 要】
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新的课程理念认为：课堂教学不是简单的知识学习过程,是教师的＂预设＂与学生的＂前见＂逐步达到＂视界融合＂的过程,它是师生共同成长的生命历程。对此,每一位教师希望自己的课能上得精彩
【机 构】
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江苏省通州市二甲中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2009年5期
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