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化学习题在化学教学中占据着重要地位,不仅可以帮助学生巩固自己所掌握的化学知识,也可以检验教师教学过程是否存在问题,因此,习题教学的设计非常重要.但由于学生的知识基础和学习能力存在一定差异,若采用传统的习题教学模式,会造成基础好学习能力强的学生认为习题过于简单,上课无所事事,而基础弱学习能力不足的学生跟不上教学进度,失去学习化学的信心.因此,为防止这种情况的出现,在大学化学习题教学中,教师应根据不同学生的需求合理设计习题.本文首先通过对传统习题存在的问题进行分析,然后结合教学要求和学生的实际情况,提出大学化学课程学习中“活页式”习题的作用并对其展开讨论.