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《建筑工程概论》作为工程特色引导性课程,在我校会计、工商、国贸、文管、公管等多个专业开设,保持了良好的学习态势,也面临了很多难题需要解答。本文在多专业横向调研的基础上,从课程目的和意义、教材、教学安排、考核、改进等多维度分析调查结果,并提出相应的教学模式改革方案。以期为同类课程的教学理论与实践提供参考。