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本文结合当代大学生的群体特征,从高校班主任的职责出发,分析了高校班主任应该具备的基本素质,并结合工作实践,着重分析了高校班主任工作"八法"及其应用,即:沟通互动法、模范带头法、激励教育法、心理辅导法、因类施教法、主体教育法、活动促进法、多方合作法。
新形势下高校班主任工作方法探索与实践
【摘 要】
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本文结合当代大学生的群体特征,从高校班主任的职责出发,分析了高校班主任应该具备的基本素质,并结合工作实践,着重分析了高校班主任工作"八法"及其应用,即:沟通互动法、模范
【机 构】
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湖北师范学院文理学院;
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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湖北师范学院2012年度思想政治教育专项课题《新形势下高校班主任工作方法探索与实践》课题资助(课题编号2012SZC05),参与者:贺川子、杨之毛、陈婷、刘雅琴
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