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本报综合消息
教育系统关于学习贯彻五中全会精神的通知
【摘 要】
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本报综合消息 为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，办好人民满意的教育，日前，中共教育部党组印发通知，部署教育系统切实做好全会精神的学习领会和贯彻落实工作。 《通知》要求，各地教育部门和各级各类学校要准确把握中央对“十四五”时期形势的重大判断，准确把握全会对教育事业发展作出的重大部署，迅速掀起学习领会全会精神热潮。 《通知》强调，“十四五”时期，要把教育摆在经济社会发展更加重要的位置，加强党
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年141期
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【摘要】都说好的问题能成就好的课堂。而基于学科本质，建立在培养学生的思维基础上，引发学生积极思考、讨论、理解，关注数学核心素养，并对知识的学习，方法的探究，问题的解决起到重要作用的问题就是核心问题。它不但能促进学生的丰富生成，能引领学生的探究活动，更有助于培养学生的数学核心素养，引领课堂走向高效。 【关键词】核心问题;探究活动;核心素养 众所周知，在数学课堂上，一节课的成败往往取决定于一两个关
亲爱的涵涵： 当你打开烫金的大学录取通知书之时，意味着你的基础教育阶段学习生涯也就正式地划上了句号，实现了你期盼已久的“大学梦”，开创了你人生中最幸福的大学四年岁月，仿佛是打开了人生崭新的一页。在你即将跨入大学校门之际，作为你的父母亲，我们送你“寓理帅气”这四个字与你一起共勉。“寓理帅气”源出《孟子》，“寓”是包藏的意思，“理”是道理，“帅”是统帅、支配的意思，“气”是气质、感情的意思。这四个字
【摘要】在初中语文教学中，教师要积极挖掘各种教材资源，引导学生展开自读活动。引用助学工具，结合生活经验进行质疑，结合单元进行学习，展开课内外群文阅读的活动等，这些方法都能促使学生提升自读水平。 【关键词】教材资源;自读课文;初中语文 部编版教材的课文总体可以分成教读课文、自读课文和课外阅读作品这几个部分，在教学中不少教师对自读课文的重视程度不够，有的将自读课文等同于精读课文，进行深入分析，也有
【摘要】“历史教育的本真是强调人，发现人，理解人”，历史人物在历史教学中具有重要地位。笔者以《隋朝的统一与灭亡》为例，阐述了历史人物教学的重要性。在教学设计中，笔者紧密围绕隋文帝和隋炀帝两个历史人物，以人带史、以人共情，落实课标。同时，深挖人物的细节，展示历史的血肉，使学生“目中有人”，让课堂拥有灵魂。 【关键词】历史人物;历史课魂 赵亚夫认为：“历史教育的本真是强调人，发现人，理解人。”历史
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【摘要】小学阶段的写作教学包括看图写话和习作两个方面，它贯穿于整个小学阶段，是语文教学的重要组成部分。小学低年段的看图写话是小学生习作训练的最初形式，它涉及观察、感知、想象、思维、情感等多个方面，对培养学生认知、想象、观察和语言表达等综合能力的发展有不可替代的作用，这些综合能力的发展能为高年级的作文训练夯实基础。 【关键词】低年级;看图写话;教学方法 看图写话是低年级学生学习的难点，如何引导好
【摘要】学困生是普遍存在的一种现象，数学学科尤其突出。如何加强对学困生的指导，是每位数学老师亟待解决的问题。本文就小学数学课堂教学工作的开展进行分析，重点以二年级数学课堂教学为例，了解其中的学困生转化状况，提出个别的指导策略，希望能够通过合理有效的教育方式，提高学生对数学知识学习的兴趣，以此为培养学生的综合素质作出贡献。 【关键词】小学;二年级;数学;学困生;个别指导 小学数学知识相对于其他学