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小学教育阶段是学生成长的重要时期，教师应充分发挥教书育人的作用，既要向学生传输文化知识，又要培养和提高其道德素养水平。所以，小学班主任的德育管理工作显得尤为重要。然而，在班主任的德育管理工作实践中，有的班主任未能采取有效的管理方式，既浪费时间，又对学生发展产生不良影响，使管理效果大打折扣。为此，作为小学班主任工作者，有必要结合自身的工作实践，提出有效的德育管理策略，以提高学生的德育水平。