妇科内分泌系统疾病患者性激素类药物用药错误分析

来源 :健康必读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gululukuaican
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析在我院治疗妇科内分泌疾病的患者对性激素类药物的错误应用,探讨促进性激素类药物合理使用的方法.随机选取2020年11月至2021年1月在我院妇科门诊接受性激素类药物治疗的200例内分泌疾病患者作为研究对象,探讨性激素类药物应用错误的原因,从而为性激素药物的合理应用提供指导.选取的200例妇科内分泌的患者中,出现性激素类药物应用错误的情况有24例,占患者总数12%,其中出现自行停药的有12名,出现用法用量错误的有6名,出现漏服药物的患者有4名,出现自行服用药物的有2名,分别占错误用药的50%、25%、17%、8%.对错用性激素类药物的基本情况进行研究和分析后发现,自行停药在性激素类药物错误应用中发生概率最高,必须要引起足够的重视,要求所有患者要严格按照医嘱用药.
其他文献
由于受到各方面条件的制约,农村孩子写出的作文如出一炉,东拼西凑,空洞乏味,没有感情,也没有灵魂。我尝试着带学生走进身边的生活,让他们品味、思考,渐渐的,我仿佛看到了那真
期刊
目的:探讨中医针灸结合康复治疗对中风偏瘫的效果评价.方法:选取我院中医科2019年2月—2020年2月期间治疗的51例中风偏瘫患者作为研究对象,按就诊时间随机分为研究组26例和对
目的:为了研究中医护理对失眠病人的治疗效果.方法:对患有失眠的患者随机分为84人一组,一边为对照组,另一边为观察组.观察组接受TCM护理而对照组则接受日常的护理,将两组临床
单词是英语教学的一个重要环节,如何让学生更好地熟记单词?这就要求教师在教学过程中,灵活运用各种教学方法,寓单词教学于娱乐之中,以增强学习的趣味性,调动学生的积极性。小学高年级英语教学中,单词教学是一个重点,也是一个难点,单词教学易使学生感到枯燥乏味,难以记住单词,因而,增强单词教学的趣味性就显得尤为重要。英语单词教学作为小学高年级英语教学中的重要环节,目的主要是使学生通过学习单词,进一步更好地理解
目的:对比二甲双胍与格列吡嗪治疗社区2型糖尿病的效果.方法:选取我社区2020年3月至2020年10月期间管理的2型糖尿病患者172例作为研究对象,按双盲分组法分为观察组(n=86)和对
目的:观察缺血性进展性脑卒中采用颈动脉支架成形术(CAS)治疗的临床效果.方法:随机挑选2019年12月至2020年12月本院收治的80例缺血性进展性脑卒中患者为研究对象,抽签分成两
目的:研究腰椎间盘突出症实施中医手法配合针灸疗法治疗的临床疗效.方法:将50例腰椎间盘突出症患者选定并要求所有患者签订知情同意书,实验组采用中医手法配合针灸疗法治疗,